Autor: drTanajura
Um amor…
Sway – I can hear the sounds of violins
Como uma flor se curvando na brisa
Curve-se comigo, balance com alivio
Quando dançamos você tem um jeito comigo
Fique comigo, balance comigo
Outros dançarinos podem estar na pista
Querida, mas meus olhos só vão ver você
Só você tem aquela tecnica magica
Quando balançamos eu fico fraco
Abel Martín
Abel Martín, também conhecido como “Abel-Sócrates” (Sevilla, 1840 – Madrid, 1898) foi um poeta e filósofo concebido por Antonio Machado, em forma de apócrifo.
Antonio Machado:
“a substancia como energia, força que engendra o movimento e é sempre sua causa; porém que também subsiste sem ela. O movimento não é para Abel Martin nada essencial. A força pode ser imóvel- o que é em seu estado de pureza—; mas não deixa de ser ativa. A atividade da força pura ou substância se chama consciência. Pois bem, esta atividade consciente, pela qual se revela a pura substância, não por ser imóvel é imutável e rígida, sendo que se encontra em perpétua mudança.
“Cuando Leibnitz —dice Abel Martín— supone multiplicidad de mónadas y pretende que cada 178 una de ellas sea el espejo del universo entero, no piensa las mónadas como substancias, fuerzas activas conscientes, sino que se coloca fuera de ellas y se las representa como seres pasivos que forman por refracción, a la manera de los espejos, que nada tienen que ver con las consciências, la imagen del universo.” La mónada de Abel Martín, porque también Abel Martín habla de mónadas, no sería ni un espejo ni una representación del universo, sino el universo mismo como actividad consciente:
– el gran ojo que todo lo ve al verse a si mismo.
Esta mónada puede ser pensada, por substracción, en cualquiera de los infinitos puntos de la total esfera que construye nuestra representación espacial del universo (representación grosera y aparencial); pero en cada uno de ellos sería una autoconciencia integral del universo entero. El universo pensado como substancia, fuerza activa consciente, supone una sola y única mónada, que sería como el alma universal de Giordano Bruno. (Anima tota in toto et qualibet totius parte.) En la primera página de su libro de poesías Los complementarios, dice Abel Martín:
“Mis ojos en el espejo son ojos ciegos que miran los ojos con los que veo.”
Giordano Bruno (Revista Pentagrama): O um é o centro do microcosmo, o coração. Dele emanam os espíritos vitais que se propagam em todo o ser. A árvore da vida universal é atada a ele e enraizada nele; e sua força protetora e conservadora faz com que os espíritos retornem a ele. Ele é o centro único de toda e qualquer figura e de cada propriedade. Encontramos e reconhecemos a mônada em cada todo composto. A força total da unidade é eterna e infinita; estável e perpétua em sua simplicidade. Ela se multiplica por unificação e diminui por dispersão. Assim, todas as coisas compostas e coordenadas estão em relação com o círculo, o centro indivisível, e seus poderes – a mônada indivisível”.
Quasar – GIF
A. H. Almaas com legendas em espanhol.
Gustav Meyrink
Gustav Meyrink.
São declarados adultos e se livram da tutela da terra, na qual serão um dia os professores.
O que acontece exteriormente toma um sentido que lhes impulsiona para a frente; tudo o que acontece; acontece de tal forma que nada melhor poderia acontecer.”
José Pacheco: A educação do futuro irá do Sul para o Norte. Brasil – o berço do ensino moderno, a surgir.
Não canso de compartilhar as palestras do Pacheco. Esse português que adotou o Brasil para auxiliar, dentro do possível, na construção de uma nova Escola. Não deixe de assistir os vídeos.
O trabalho de José Pacheco no Brasil:
“Os projetos humanos contemporâneos não se coadunam com as práticas escolares que ainda temos, carecem de um novo sistema ético e de uma matriz axiológica clara, baseada no saber cuidar e conviver. Requerem que abandonemos estereótipos e preconceitos, exigem que se transforme uma escola obsoleta numa escola que a todos e a cada qual dê oportunidades de ser e de aprender.
Urge humanizar a educação, conceber novas construções sociais de aprendizagem, nas quais se concretize educação integral. Urge constituir redes de aprendizagem, que promovam desenvolvimento humano sustentável. Diz-nos Maturana que a educação acontece na convivência, de maneira recíproca entre os que convivem. Se a modernidade tende a remeter-nos para uma ética individualista, nunca será demais falar de convivência, diálogo e participação, enquanto condições de aprendizagem. Será oportuno falar de… comunidades de aprendizagem.
Mestre em Ciências da Educação pela Universidade do Porto e fundador da “Ecola da Ponte”, em Portugal, referência mundial em inovação pedagógica. É indutor de mais de 100 projetos para uma nova educação no Brasil e colaborador no Projeto Âncora, seguindo o mesmo modelo da Escola da Ponte. É ainda autor de inúmeros livros e artigos sobre educação.”
Francis Cabrel – Les chevalier Cathares
Depois de muitos posts trazemos novamente o grande Francis Cabrel.
Sur le grand panneau de lumière,
Racontez aussi leur mort,
Les chevaliers Cathares
Y pensent encore.
N’en déplaise à ceux qui décident
Du passé et du présent,
Ils n’ont que sept siècles d’histoire,
Ils sont toujours vivants.
J’entends toujours le bruit des armes,
Et je vois encore souvent
Des flammes qui lèchent des murs,
Et des charniers géants.
Les chevalier Cathares
Pleurent doucement,
Au bord de l’autoroute
Quand le soir descend,
Comme une dernière insulte,
Comme un dernier tourment,
Au milieu du tumulte,
En robe de ciment…

